Educación

 

Raquel Lemos Rodríguez
El puercoespín es un corto fantástico para trabajar valores como la empatía y la amistad, tanto en clase como en casa. Una de las formas de trabajar la educación en valores es a través de los cortos. Las historias fáciles de seguir y la caracterización de los protagonistas llaman la atención de los más pequeños. En este caso, el corto que vamos a comentar se titula El puercoespín. En él se narra la historia de un puercoespín en su primer día de escuela.

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Imagen: La profesora Riitta Huovila en clase de manualidades en la Escuela Normal (escuela de práctica docente de la Universidad de Jyväskylä). En Finlandia ya no existe la repetición de curso y el abandono escolar por parte de adolescentes es de menos de 1%.Derechos de autor de la imagenESCUELA NORMAL (UNIVERSIDAD DE JYVÄSKYLÄ)
"Después de la formación con tutores de Finlandia, nunca vuelves a ser la misma".

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Responder frente a reaccionar, aumentar la atención, disfrutar del momento presente, comprender al otro y a mí mismo son solo algunas de las cualidades que desarrolla la práctica del mindfulness en el aula. Carolina Pérez Lancho, profesora de Secundaria en Toledo, ofrece muchas ideas y su relación con las competencias clave.

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La relación de los adolescentes con el teléfono movil es cada vez más estrecha. Cómo estimular un buen uso de esta pantalla.
La mayoría de los adolescentes argentinos tiene encendido el celular las 24 horas. Por su carácter portátil, es la pantalla que más los acompaña durante el día y, por consiguiente, todos lo llevan a la escuela. Además, lo utilizan en los tiempos libres y duermen con el teléfono en su habitación. Los estudios internacionales dicen que es la tecnología que los chicos más valoran y la que más lamentarían perder si mañana desapareciera.

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La educabilidad es la potencialidad, plasticidad o ductilidad de un ser humano para ser educado, o sea, de incorporar conocimientos o aprender, a través de sus capacidades y habilidades, con el fin de perfeccionarse de modo individual y social. Para que la educabilidad pase de esa potencia al acto, para que el sujeto logre efectivamente aprender, se necesita, además, la influencia de un agente educador, que sea el estímulo para crear estructuras mentales y de pensamiento cada vez más complejas, dentro de un lugar y una época determinada.

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"Ten presente que no busco tu aprobaciòn ni influir sobre tì, me sentirè satisfecho si a partir de ahora comienzas a investigar todo por tì mismo".....Bruce Lee

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