Alejandro Piscitelli: "La dieta cognitiva de los adolescentes debería ser retroprogresiva"

El filósofo especializado en nuevos medios dijo que el cerebro aborrece el vacío y que la arquitectura escolar no sirve mucho; habló del rol de los docentes y del aporte de las tecnologías a la pedagogía activa.
Por Luciana Vázquez

 

 

 

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