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    El director de la empresa Vivoxie, Alyed Tzompa Sosa, explicó que este dispositivo mejora la experiencia del usuario en ambientes virtuales y tiene aplicaciones directas en la industria, medicina a distancia, así como el entretenimiento enfocado en videojuegos.

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    Los videojuegos de simuladores de relaciones amorosas se han convertido en un éxito entre el público femenino, que cada vez se vuelve más adicto a los novios digitales. El negocio del entretenimiento virtual es un sector que, además de generar cientos de millones de dólares en todo el mundo, puede llegar a confundir a muchos a la hora de distinguir los límites entre la realidad y la ficción. Este es el caso de Japón, donde se ha puesto de moda entre las mujeres tener un romance con un novio virtual, sin temor a que les sorprenda su pareja real.

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    El mundo de los  da para mucho en el campo de la medicina. Ya se ha descubierto que algunas creaciones simplespueden ayudar en el tratamiento de patologías, como es el caso del popular Tetris contra la artritis. En esta misma línea, el Laboratorio Gazzaley, de la Universidad de California, desarrolló un juego que ayuda a mejorar las funciones cognitivas de los adultos mayores. 

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    Primero fue el ajedrez y más tarde juegos teóricamente mucho más intuitivos como el póker o el Go: los motores de inteligencia artificial han ido superando a los humanos en más y más ámbitos, y ahora el nuevo reto de esos desarrollos es el de ser imbatibles en el conocido videojuego de estrategia StarCraft.

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    1. Juega con dedos: actividades educativas en superficies táctiles.Desde la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid) han puesto en marcha varias experiencias donde  han participado alumnos de Infantil, Primaria y con NEE (como personas con TEA o discapacidad intelectual). En los dos primeros casos, el dispositivo que se usó en las aulas fue la pizarra digital interactiva y se midió el aprendizaje de los alumnos; sus resultados permitieron demostrar que sí existe una influencia por el uso de las tecnologías en las aulas en ambas etapas educativas y, por tanto, deberían combinarse con otro tipo de metodologías como la tradicional. De Estefanía Martín Barroso.

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