web 2.0
  • ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA COLECTIVA?

    Compartir y participar son dos de las acciones más comunes en un entorno web 2.0. Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación han propiciado la colaboración entre numerosos usuarios a la hora de crear contenidos. Las redes sociales o las wikis se alzan como nuevos altavoces que permiten la expresión de opiniones, juicios, valoraciones, pensamientos y saberes. ¿Podemos saberlo todo a través de internet?

  • Así será la red del futuro

    Así será la red del futuro

     Más inteligente, interoperable desde cualquier dispositivo y lugar, más integrada en el entorno doméstico y profesional, con múltiples usos… y en 3D. El Internet del futuro estará lleno de aplicaciones, dignas de ciencia ficción, que te adelantamos en este reportaje.

  • La disrupción con impacto social positivo

    La disrupción con impacto social positivo

    El potencial transformador de la economía digital es extraordinariamente fuerte para mejorar la vida de las personas, promover la igualdad de oportunidades y el derecho a una vida independiente de los colectivos más vulnerables y en riesgo de exclusión social: “Motor de Imagine mSocial 2016”. 

  • La sociotontería en la era del autobombo y la superficialidad.

    La sociotontería, lo absurdo en la era del autobombo y la superficialidad.

    Mucha razón tiene David Martinez en su post “gurus de la nada”. Sin ser tan categórico en las afirmaciones, si creo que no le falta razón en la sociotontería en la que estamos involucrados. Ya no valoramos la calidad, sino la cantidad. Y no es una sorpresa ver la aproximación de una socioburbuja a velocidad de vértigo.

  • Los orígenes del movimiento maker

    Los orígenes del movimiento maker

    Dale Dougherty inventó las Maker Faires en 2006. Un año antes, la factoría de la que es cofundador, O´Reilly Media, había sacado al mercado la revista Make. Esta publicación, inspirada en la centenaria Popular Mechanics, es el referente y principal catalizador de una cultura que ya mueve millones de dólares en todo el mundo y que tiene a Barack Obama entre sus principales valedores, la de los makers.

  • METAS REALES DE APRENDIZAJE: LA TAXONOMÍA DE BLOOM

    METAS REALES DE APRENDIZAJE: LA TAXONOMÍA DE BLOOM

    Hace tiempo que tengo interés en escribir sobre este tema que tiene tanta trascendencia en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Ya lo hice indirectamente en las entradas sobre el establecimiento de estándares, también al ofrecer algunos recursos como la entrada sobre Bloom y el inglés, o aquella sobre el iPad, la Web 2.0 y Pinterest en la que, por cierto, se incluye una presentación de Slideshare muy interesante con docenas de representaciones diversas de la taxonomía.

  • PISCITELLI: UN INMIGRANTE EN LA TIERRA DE LOS NATIVOS DIGITALES.

    Finalmente llegó a las librerías el último libro de mi amigo, colega e interlocutor privilegiado Alejandro Piscitelli. Reseñar un libro de este autor no es tarea fácil: como diría Charly García, Piscitelli vive demoliendo hoteles (académicos), saltando puentes (epistemológicos) y dinamitando puestos de observación (la ciencia tradicional y anquilosada). La escritura de Piscitelli -como la de McLuhan- es centrípeta: cada párrafo nos teletransporta a un campo de discusión diferente, con sus autores de referencia y sus conceptos clave. Una reseña de este tipo de textualidad está condenada a evidenciar algunos puntos de fuga y dejar el resto a cargo del lector.

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