espíritu emprendedor
  • ¿Hacia un capitalismo decadente?

    El principio productivo de la ideología capitalista que impone la inversión de capital para crear más capital, si bien se mantiene como objetivo en el panorama que anima a las empresas capitalistas a producir para obtener beneficios, tiende a contaminarse por el personalismo de sus gestores. Producir para crecer en una tarea del conjunto empresarial capitalista, cuya actividad no solamente redunda en la propia máquina productora, sino que se hace extensivo a la sociedad, comienza a debilitarse, al colocar en primer plano los intereses personales del colectivo gestor. De tal manera que, dada su condición de asalariados, el espíritu de riqueza avanza imparable suplantando al espíritu del capital. Lo que quiere decir que la razón personal trata de imponerse a la razón del capital.

  • ¿Realmente necesitas un título universitario para ser emprendedor?

    ¿Realmente necesitas un título universitario para ser emprendedor?

    Pregunta:Me preguntaba cuál es su opinión sobre si es necesario obtener un título universitario antes de convertirse en emprendedor. Digamos que tiene 20 años de edad y el emprendimiento es su llamado, pero sus padres quieren que vaya a la escuela primero. ¿Piensa que obtener un título de licenciatura, o incluso un título de educación técnica, vale la pena el tiempo y el esfuerzo?

  • 5 Cursos de inteligencia emocional para mejorar tus habilidades sociales

    5 Cursos de inteligencia emocional para mejorar tus habilidades sociales

    Si quieres aumentar tus probabilidades de ser exitoso debes trabajar en tus habilidades sociales, y que mejor manera de hacerlo que tomando estos cursos de inteligencia emocional. Si quieres dominar tus emociones, entender la manera cómo los demás se expresan, tener un espíritu emprendedor y mejorar tu capacidad para comunicarte, estos cursos de inteligencia emocional te serán de gran ayuda.

  • Desarrollo de las competencias clave a través del mindfulness

    Responder frente a reaccionar, aumentar la atención, disfrutar del momento presente, comprender al otro y a mí mismo son solo algunas de las cualidades que desarrolla la práctica del mindfulness en el aula. Carolina Pérez Lancho, profesora de Secundaria en Toledo, ofrece muchas ideas y su relación con las competencias clave.

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